数学专业学生综合测评的多元统计分析任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文拟通过对118名数学系师范班学生的实际综合测评成绩进行单因素方差分析、因子分析、聚类分析、相关分析等统计分析，分析各类总分之间的关系，智育成绩中每门课程之间的关系等。

2. 实验内容和要求

内容：本文根据118名数学系师范班学生的综合测评成绩以及各项得分的相关数据，进行单因素方差分析、因子分析、聚类分析、相关分析等统计分析，根据得到的结论发现相应问题；要求：掌握统计分析的方法以及统计软件的运用；撰写过程中，做到论文结构完整，语言顺畅，层次分明，研究内容要以实际情况为基础。

3. 参考文献

[1]何晓群.多元统计分析[M].北京:中国人民大学出版社,2011:41-66;[2]薛薇.基于SPSS的数据分析[M].北京:中国人民大学出版社,2011:124-329;[3]贾俊平,何晓群,金勇进.统计学[M].北京:中国人民大学出版社,2007:278;[4]何晓群,刘文卿.应用回归分析[M].北京:中国人民大学出版社,2007:40;[5]李中复,吕秀芳,王大雷.正态分布密度及学生考试成绩统计[J].辽宁工学院学报,2004,6(5);[6]刘尧.基于SPSS的期末考试成绩统计分析[J].商情报,2012,14(8):96-97.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月~2022年1月，研读资料，形成论文提纲； 2022年1月~2022年3月，完成论文初稿； 2022年4月，根据指导老师和评阅老师的建议进行修改，定稿； 2022年5月上旬，准备答辩。