隔代教育对小学生心理发展的影响任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、分析隔代教育对小学生心理发展影响及存在的问题；

2、探寻改善隔代教育的有效对策。

2. 实验内容和要求

内容：1、隔代教育的现状以及存在的一些问题。

2、 隔代教育对小学生心理健康的影响和对策。

要求：采用文献研究法、观察法、调查法、个案研究法等研究方法。

3. 参考文献

1、薛静华，欧阳文珍. 隔代养育利弊的心理学分析[J].当代教育论坛，2008.2 2、李洪曾.隔代教育的利弊分析[J].山东教育，2002.11 3、马玉娟. 隔代心理健康教育的对策[J].山西教育教学，2013.4 4、万月菲. 隔代教育学生的心理问题及解决策略的研究[J].新课程学习，2009.2 5、黄祥祥. 论隔代教育与儿童心理的发展[J]. 经济与社会发展，2006.4 6、孙宏艳.隔代教育的五大误区[J].少年儿童研究，2002.4

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年9月2日2022年11月28日：确定课题，寻找与课题相关的参考文献资料。 2、2022年11月29日2022年12月31日：规划论文结构，理清思路。 3、2022年1月1日2022年3月20日：撰写初稿。整理资料，写出论文初稿。 4、2022年3月21日2022年4月10日：修改论文，准备终稿。 5、2022年4月11日2022年5月10日：最后定稿，准备答辩。