1. 毕业设计（论文）的内容和要求
新课程标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。
应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
本课题计划通过个人的调查研究、在之前的相关文献资料基础上，讨论如何在小学语文教学中多角度渗透思想品德教育，阐述对这一课题的思考，并对以后的教学实践起到参考作用。
2. 实验内容和要求
内容： 本文初步探讨在小学语文教学中渗透思想品德教育的重要性、思想品德教育在实际教学中的情况和问题、教学中加强思想品德教育的途径。
要求： 研究工作要求通过文献查阅、问卷调查、访谈等方法，收集相关材料，在此基础上进行分析研究存在的问题，探讨应对的策略及开发利用模式，以求得研究成果能在理论和实际应用上有一定的指导作用。
3. 参考文献
[1 ]苏霍姆林斯基.《给教师的建议》［M］.北京：教育科学出版社，1984[2]陈延海.《如何实现语文教学中的人文渗透》[J ].教学与管理，2015（03） [3]校瑞芳. 《语文教学中德育的渗透》[J]. 河南科技学院学报. 2010(02) [4] 袁浩,陈树民. 《重视情感、态度、价值观的正确导向》[J]. 江苏教育. 2003(06) [5] 王凤会. 《重视语文教学中的感悟》[J]. 中小学教学研究. 2008(03) [6] 蔡兵. 《浅谈诗文养德的教育实践》[J]. 新课程(小学). 2012(01)
4. 毕业设计（论文）计划
2022.92022.11 通过教育实习调查了解思想品德教育在实际教学过程中的实施情况、效果以及遇到的问题。
2022年11月20日2022年12月12日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年12月13日2022年1月13日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。
