基于义务教育优质均衡发展的小学教师流动现状调查及政策建议——以江苏吴江为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.进一步了解义务教育优质均衡发展的近况，以苏州吴江地区为例，对小学教师流动情况进行调查研究。

2.了解教师流动过程中出现的问题，并提出解决建议。

3.了解教师流动对义务教育优质均衡发展的影响。

2. 实验内容和要求

内容：以苏州吴江地区为例，对市属小学、乡镇小学的教师进行调查研究。

从教师交流的年限、交流教师的要求以及多所学校间的交流等方面，通过问卷和访谈形式进行调查。

要求：1.阅读吴江地区教师交流的相关指导性文件。

3. 参考文献

[1]周春林.教育均衡发展背景下城乡中小学教师流动问题研究以重庆市沙坪坝区为个案[d].西南大学，2011.

[2]宗芳宇.促进义务教育均衡发展的苏州经验[n].重庆理工大学学报（社会科学），2014，28，(8)

[3]何佩君.义务教育均衡发展视角下的区域教师流动基于松江区中小学教师流动状况的几点思考[j].上海教育,2008,(9)

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月1日-2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师指导下确定论文题目。

在教育实习中对相关教师进行访问，为论文积累资料。

2.2022年11月1日-2022年11月30日：与指导老师初步讨论课题的研究方案，围绕课题查找资料。