新课改背景下探究式教学对化学课堂教学的影响任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

从中学化学新课改对探究式教学的要求入手，探讨探究式教学在化学课堂中的影响作用。

希望通过本课题的研究，能使我们了解到探究式教学对化学课堂的教学的积极作用，以及积极应对探究式教学在实际实施中遇到的问题，以达到学生提高科学探究的共同目的。

2. 实验内容和要求

1.明确探究式教学的涵义2.了解探究式教学的形成和发展以及其特征、原则3.了解探究式教学在化学课堂中的积极作用4.分析探究式教学在化学课堂中还存在的问题5.提出提升探究式教学的化学课堂效果的方法和途径

3. 参考文献

[1] 王光明，苏帆等.《现代数学教育选讲》[m].重庆:西南师范大学出版社,1998.

[2] 姚承智，范永岁.自探共研课堂教学模式探索教育研究[j]. 2001.2.

[3] 钟启泉.《现代教学论的发展》[m].上海:上海教育出版社,1998.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月9-27日：选题（由指导教师和学生共同研究）2022年12月：学院审批2022年12月-2022年4月：制订方案、签定任务书、论文具体实施阶段2022年3月16日：中期检查，数据整理，完成初稿2022年4月-5月：数据补充，论文评阅、修改、完善，准备答辩2022年5月中旬：论文答辩2022年5月下旬：论文材料整理、完善、成绩评定等工作