金湖县初中音乐课堂教学现状调查——以金湖县外国语学校为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文通过对金湖县外国语学校课程教学现状的实地考察研究，揭示于音乐课程中所存在的相关问题。结合相关知识理论，寻找一种适用于初中音乐课堂的的教学方法，提高教学质量，与此同时规范教师的教学行为，促进个人全面专业化发展，双方共同进步。

2. 实验内容和要求

本文通过参与金湖县外国语学校音乐课堂任教活动，采用调查问卷的方式，师生互相交流的办法，对课程教学情况进行调查分析。以实习期间所发现的问题为切入点结合初中学生身心发展特点及中学音乐学科特点制定相关的教学策略并加以实行。在此过程中不断总结，以此来营造一个高效合理的初中音乐课堂。

本文的要求是对金湖县外国语学校初中音乐课程现状进行研究，以及针对一些现状所带来的问题进行分析与整改，以此来营造一个合理的音乐课程环境。

3. 参考文献

[1] 吴跃跃.学生学习音乐心理研究[m].湖南大学出版社，2008.

[2] 曹俊军，刘要悟.基础教育课程改革稳步推进的基本策略[j].教育科学研究，2009（1）.

[3] 唐悦教师关注与课程实施[m].上海师范大学，2005.1.

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文题目

第二阶段 2022年1月－3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查