游戏精神引领下对幼儿攻击性行为的分析与矫正任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1. 能通过查阅资料和文献并结合入园实际观察，了解幼儿发生攻击性行为的原因，以及攻击性行为对幼儿现在及以后发展的伤害。

2. 能够结合所学的专业知识，从游戏的角度出发，提出幼儿克服攻击性行为的合理策略,策略要具有针对性和实用性。

2. 实验内容和要求

内容：（1）幼儿攻击性行为的涵义 （2）学前儿童攻击性行为的分类 （3）攻击行为对学前儿童所造成的不良后果 （4）学前儿童攻击性行为的影响因素 （5）从游戏的角度提出克服幼儿攻击性行为的合理对策 要求：学期儿童攻击性行为的影响因素既有幼儿本身的原因，也有外在的原因，应从两方面考虑。

游戏是幼儿学习的主要方式，论文主要是通过游戏的手段，对幼儿的攻击性行为提出具有针对性和有效性的措施。

3. 参考文献

主要参考文献: [1]庞丽娟.学前儿童发展心理学[m].北京:北京师范大学出版社,1995.1

[2]董会芹.学前儿童问题行为与干预[m].北京:清华大学出版社,2012

[3]李幼穗.儿童社会性发展及其培养[m].上海:华东师范大学出版社,2004.11

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年12月20日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月11日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月15日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。