浅谈小学音乐课堂中导入环节的重要性任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文通过分析目前小学音乐课堂导入环节存在的现状，以及本环节对学生，对老师，对小学音乐课堂的重要性进行探究，希望达到以下两个目标：1、通过阐述小学音乐课堂的重要性唤醒广大教师对课堂导入环节的重视度。

2、通过对小学音乐教材不同案例的研究分析对比，以便广大教师在今后的教学活动中进行参考、借鉴。

2. 实验内容和要求

内容：本课题通过学习优秀案例，查阅相关资料，采用文献法、田野调查法等分析了目前小学音乐课堂导入环节存在的问题，并多层次的论述了导入环节对小学音乐课堂的重要性。

要求：通过分析小学音乐课堂导入环节存在的现状，对不同教材的导入方法进行对比分析，得出较全面的、较系统的导入方法，充分发挥导入环节在小学音乐课堂中的重要作用，并唤起教师对本环节的重视度。

3. 参考文献

[1]曹理.小学音乐课堂优秀课例萃[m].合肥:安徽文艺出版社,2005,(61).

[2]马达.音乐微格教学[m].厦门:厦门大学出版社,2007,(20).

[3]郭云芬.课的导入与结束策略[m].北京:北京师范大学出版社,2010,(15).

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段：2022年1月上旬 拟定论文题目第二阶段：2022年1月-3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅第三阶段：2022年4月上旬 论文中期检查第四阶段：2022年4月底 论文定稿第五阶段：2022年5月中旬 论文答辩