信息化环境下差异化教学的策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题主要是在探讨差异教学的内涵以及实施困境基础上，分析信息化环境的内涵及其对学生差异发展的支撑过程，进而提出信息化环境下实施差异教学的若干策略，希望能够通过对信息化环境下的差异教学相关问题的初步探讨，为信息化环境下有效实施、差异教学提供帮助，为中小学教师及教育管理人员在信息化环境下制定差异教学方案提供借鉴，为中小学教师在信息化环境下更有效地实施差异教学提供策略支持

2. 实验内容和要求

本文将结合信息化环境的特质及影响学生差异发展的主要因素，就信息化环境下差异教学的实施策略作尝试性探索，旨在为中小学教师在信息化环境下更好地实施差异教学提供策略上的借鉴。

研究时，分析、思考，整理有关文献，了解本研究课题方向的最新动态，融入自己的思考写作论文。注意论文的系统性、实用性，研究结论的启发性和创新性。

3. 参考文献

[1] 华国栋著.差异教学论[m].教育科学出版社，2001.

[2] 鬲淑芳著.信息化教学研究[m].科学出版社，2005.

[3] 李克东、谢幼如著.信息技术与课程整合的理论与实践[m].北京师范大学出版社，2002.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月20日2022年12月31日：明确研究题目，搜集查阅文献资料。

2、2022年1月1日2022年2月20日：构思论文结构，编拟提纲，撰写初稿。

3、2022年2月21日2022年4月25日：不断修改论文，完善论文，形成终稿。