高等师范院校学生模拟实习评价体系的建立及初步应用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.建立起由评价标准和评价方法组成的一个完整的评价体系，改变以前仅有指导教师一人进行评价为由教师和学生共同对从事教学的准教师的教学通过统一的评价体系进行量化评价。

2.培养学生严谨、认真、严肃、实事求是的科学态度，培养学生文献检索和信息的收集、分析能力。同时，通过论文的书写、课件的制作、论文的答辩，提高学生的文字表达能力、课件的制作应用能力、语言表达能力等综合能力。

2. 实验内容和要求

内容：建立起由评价标准和评价方法组成的一个完整的评价体系，并通过问卷调查和实际应用检验该评价体系的可行性。

要求：学生应具有务实严谨和严肃认真的科学态度，较强的专业文献检索及阅读能力，同时应具备论文的书写、课件的制作、论文的答辩等综合性能力。

3. 参考文献

[1]林浩亮、王革、黄景忠、曲中林.高等师范院校教育实习评价指标体系的改革和设计[j].韩山师范学院学报，2008,29:84-88.

[2]林晖.高校师范专业教育实习评价改革初探[j].广州大学学报,2010，8:65-68.

[3]赵传江.我国师范院校教育实习评价的指标体系研究[j].河南大学学报，2001,5:101-104.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月9-27日：此段时间进行课题的选题以及查阅相关文献，在老师的指导下进行课题的可行性分析，确定论文题目。

2022年12月2日：由院教学指导委员会审批。

2022年12月~2022年3月：签订任务书，查阅大量文献，深入思考，开始论文书写。