谈小学语文教师的课堂语言评价艺术任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

课堂评价作为小学语文课堂的关键内容，对于增强学生学习的积极性，提高课堂效率都有很大的促进作用。

作为小学语文教师，掌握好语言的艺术性是至关重要的，也是其一生不懈的追求。

通过本课题的研究，让笔者和读者都能够了解到小学语文教师的课堂评价语言在课堂教学中的重要性，并学会在课堂上运用准确得体、机智巧妙的评价语言，使自身在课堂教学中挥洒自如，而且能让课堂焕发生机，充满人文气息。

2. 实验内容和要求

内容：一、小学语文课堂中教师评价语言的重要性二、小学语文课堂中教师评价语言存在的问题三、如何增强小学语文课堂中教师评价语言的艺术性要求：通过了解小学语文课堂中教师评价语言对提高孩子们学习质量和学习效率的重要性，分析小学语文课堂中教师评价语言存在的问题对找出应对策略，从而发掘小学教师课堂评价语言的艺术性。

3. 参考文献

[1]肖川.义务教育语文课程标准解读[m].湖北:湖北教育出版社,2011

[2]夸美纽斯著,傅任敢译.大教学论[m].北京:人民教育出版社,1984

[3]孙晓军.语文课堂教学中的语言评价艺术[j].天津教育,2011,06

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年10月20日2022年11月20日完成论文选题2、2022年11月21日2022年12月21日准备（收集、汇总资料）阶段3、2022年12月22日2022年01月10日完成论文提纲4、2022年01月11日2022年03月31日完成论文初稿5、2022年04月01日2022年04月30日论文修改、定稿、评阅 6、2022年05月01日2022年06月01日论文答辩与成绩评定