幼儿争抢玩具的原因及教育对策分析任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

分析幼儿园在开展一日活动中可能发生的幼儿争抢玩具现象，并探讨其行产生的原因及如何更好地指导教师与家长展开相应的教育措施以减少这类现象的产生。

2. 实验内容和要求

内容：（1）幼儿争抢玩具的表现特征 （2）幼儿争抢玩具的原因 （3）幼儿园争抢玩具的教育对策 要求：幼儿争抢玩具行为受多种因素的影响，在分析其原因及指导策略时，既要考虑到幼儿的思维方式行为特点和幼儿本身的游戏水平，也要从家庭教育观念方式、社会媒体、游戏的材料和场地等方面综合分析现状，有针对性地提出合理的指导策略，促进争抢玩具行为的减少。

3. 参考文献

[1]让皮亚杰著,傅统先译.儿童的语言和思维[m].北京:文化教育出版社，1980:306.

[2]林菁.皮亚杰的儿童自我中心理论述评[j].学前教育研究,2001,(1):23-25.

[3]北京市教育科学研究所编.陈鹤琴教育文集(上卷)[m].北京出版社,1985: 2.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年12月20日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月11日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月15日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。