论小学低年级班主任的角色定位任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本选题旨在研究小学低年级班主任的工作对象的特殊性，这种特殊性就造成了在实际工作中并不是单独做好教学工作就可以的。

低年级的学生大多数依赖思想很严重，作为班主任如何定位自己的角色至关重要。

因此，本文针对这一情况和实习经历，探讨当今低年级班主任角色定位问题，提出自己的一些看法，能够更好地认识班主任这一角色。

2. 实验内容和要求

在确定选题的基础上，通过查阅相关的大量资料，并结合自己的思考，探讨班主任在一个班级中担当着重要的角色，特别是低年级班主任的角色定位。对本课题进行研究时，力求做到有一定的理论支撑，观点明确，层次清楚，同时注意论文写作的规范和格式要求，力争达到语言表达流畅准确。

3. 参考文献

[1]顾明远.教育大词典[j]上海:上海教育出版社.1992.

[2]刘玲玲.论新课程背景下班主任的角色与定位.新课程.2011（6）

[3]谢江阳.新时期班主任的新理念和新角色[j]中小学学校管理.2012.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月1日2022年1月15日 明确研究问题，查阅文献及初步调查了解，确定具体选题，制定研究计划。 2022年1月16日2022年2月28日 搜集整理资料，完成文献资料的分析，编拟提纲。 2022年3月1日2022年3月31日 在前期工作基础上完成论文初稿。 2022年4月1日2022年4月24日 修改论文，完善论文格式和内容，形成终稿。 2022年4月25日2022年5月05日 提交论文终稿，准备参加论文答辩。