淮安市教师轮岗制度实施过程中的问题及建议任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

调查与研究近几年淮安市教师轮岗制度的实施政策与现状，发现并整理教师轮岗制度在淮安市实施过程中出现的问题。

参照其他地区和国家在教师轮岗制中的经验，针对淮安市在教师轮岗制度中出现的问题提出相应的建议与对策。

希望能为淮安市实现教育公平、教育均衡发展提出一点参考。

2. 实验内容和要求

在义务教育教师轮岗制度的推行下，淮安市积极试行，但在试行中出现了以下问题：教师对轮岗制度存在误读，把教师轮岗等同于支教，认为教师轮岗只是教师的事情，同时缺乏价值认同；教师轮岗的政策制度不健全，不能保证教师的正当利益，缺乏监督管理机制；教师轮岗制度存在制度和利益矛盾；教师轮岗制可能导致师生适应困难、学校特色丧失以及难以实现区域间教育均衡。

只有加强宣传教育、完善政策体系、构建矛盾调解机制以及赋予教师公务员身份才能保证该项教育制度取得预期效果，保证最终实现教育均衡化的目标。

3. 参考文献

[1]朱敏，吴新刚.对教师轮岗政策失真现象的反思[j].教育管理，2011,06:13-15

[2]黄炜添.基于需要层次理论的教师轮岗激励分析[j].教育科学研究,2014,12:62-66

[3]马焕灵，景方瑞.教师轮岗政策实施问题检视热点问题研究[j]，2009,06:28-30

4. 毕业设计（论文）计划

3月10日：申报课题4月2 日：论文初稿4月14日：填写任务书4月26日：中期检查5月10日：论文定稿