六年级学生课外阅读现状的研究与思考——以昆山玉峰实验学校六年级学生为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过问卷调查和访谈的研究方法对江苏省昆山市裕丰实业六年级学生课外阅读情况进行分析，分析当前六年级学生在课外阅读的现状，并剖析六年级课外阅读存在的问题及背后的原因与解释，在此基础上，提出有针对性的应对策略，为促进六年级学生课外阅读提供参考。

2. 实验内容和要求

内容：通过调查问卷分别分析六年级学生课外阅读的现状，通过现状深入分析现状及存在的问题和背后的原因，最后针对这些原因，提出相应的解决措施和建议。

要求：调查方法运用要恰当、规范；内分析要符合逻辑，有理有据；严格遵守学术规范，能够完成本课题预期达到的目标。

3. 参考文献

[1]王继坤.《现代阅读学课程》[m].青岛海洋大学出版社，1996 年 6 月第１版，第１页

[2] 〔苏〕苏霍姆林斯基著.给教师的建议[m].北京：教育科学出版社，1984.6 第 2 版：第 166 页

[3] 卢芸.小学生课外阅读现状的调查研究以大连市实验小学为例.辽宁师范大学硕士学位论文.2008

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年7月10日2022年8月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年9月1日2022年10月31日：确定毕业论文框架，明确资料收集方法，并实地收集相关资料。

3.2022年11月1日2022年2月28日，整理、分析资料，撰写毕业论文初稿。