新媒体环境下小学教师教学能力发展研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、分析当前小学教师教学能力发展现状和影响因素；

2、探讨新媒体对教师教学能力发展的影响作用及优势；

3、提出新媒体环境下促进小学教师教学能力发展的主要策略。

2. 实验内容和要求

内容：本课题拟从新媒体的概念和主要特点入手，分析当前小学教师教学能力发展的现状及其影响因素，在此基础上，探讨新媒体对教师教学能力发展的影响作用及优势，并提出在新媒体环境下促进小学教师教学能力发展的主要策略和方法。

要求：论文撰写应在指导教师指导下独立完成，论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺，并能进行深入分析，见解独到。

3. 参考文献

［1］王宪平.课程改革视野下教师教学能力发展研究[d].上海:华东师范大学,2006.

［2］袁孝保.校园博客:班主任工作的新伙伴[j].中国教育学刊,2007,(03):42～43.

［3］韦雪艳，纪志成，周萍等.高校青年教师教学能力影响因素与提高措施实证研究[j].现代教育管理，2011,(07):75～78.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日2022年1月15日 明确研究问题，查阅文献及初步调查了解，确定具体选题，制定研究计划。

2022年1月15日2022年3月1日搜集整理资料，完成文献资料的分析，编拟提纲。

2022年3月1日2022年4月1日在前期工作基础上完成论文初稿。