浅谈小学生自主学习能力在语文教学中的培养任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

研究自主、合作、探究的学习方式。

分析目前的教师或因为工作懈怠，或因为一味追求升学率，而忽视了对学生自主学习能力的培养。

教师占据课堂主题，常用填鸭式的教学，学生无法自主学习也无法感知语文的美，工具性尚不能完全体现，人文性又被压制，造成学生语文自主学习能力的丧失。

2. 实验内容和要求

1认识培养自主学习能力的重要性2学习新课标中的自主学习的概念并研究其意义3分析小学生语文学习现状及成因4制定出培养小学生语文学习能力的方案5写出一份符合大学本科毕业生水平的论文

3. 参考文献

[1] 邓转明. 如何培养小学生语文自主学习能力[j]. 课外语文:教研版, 2014(10):64-64.

[2] 娄艳. 如何在小学语文教学中培养小学生的素质[j]. 快乐学习报:信息教研周刊, 2013(13):106-106.

[3] 刘隽. 浅谈语文教学中如何培养小学生的自主学习能力[j]. 读写算:教育导刊, 2012(19):112-112.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月20日2022年12月20日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月21日2022年1月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月21日1月31日，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所研究的具体内容。