1. 毕业设计（论文）的内容和要求
课题主要体现的是遮的思想，在设计中纸不再是单一的表现形式，而是将纸与其他材质的元素相结合，共同探索不同材质在造型和造物方面的可能性，主题所探讨的是纸与其他材质之间的相互关系，以此来体现遮的思维。
本课题主要检验学生的图形创意能力、空间想象能力、动手操作能力和对特定案例分析、归纳的能力，并进一步培养学生结合实际事件的构想能力、分析解决问题的能力，以及全新的视觉表现能力。
2. 实验内容和要求
纸，是汉族劳动人民的一个重要发明，纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大促进了文化的传播与发展，造纸术是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，发展到如今的纸是用植物纤维制成的薄片，具有书画、印刷书报、包装等功能。纸的普遍使用，不但书记文献资料的猛增和科学文化的传播，而且促进书法艺术的发展、繁荣和汉字的变迁。
纸在经历一段曲折的发展过程后渐渐地衍生出今天的各种纸类，按用途可分为：包装用纸、印刷用纸、工业用纸、办公用纸、生活用纸和特种纸。其中包装用纸包括白卡纸、牛皮纸、瓦楞纸、牛皮纸、玻璃纸、透明纸、铝箔纸、黑卡纸、色卡纸、灰板纸等。印刷纸包括铜版纸、新闻纸、书写纸、字典纸等。办公用纸包括描图、绘图纸、拷贝纸、复写纸、打印纸、复印纸、宣纸、艺术纸、彩喷纸等。根据每种纸质的性质各有其用处，它们在信息传达方面都发挥着重要的作用。
基本任务指标如下：
3. 参考文献
1、刘仁庆.五感纸与纸艺.天津：天津造纸杂志社,2008
2、邹彬.通过纸质激发创意.上海：上海工艺美术出版社,2009
3、刘长缨.纸艺作品的设计与制作：美术大观.沈阳：辽宁美术出版社，2007
4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月9日～2022年12月20日，教师申报课题；学生完成选题和指导教师的选择，教师下达任务书。
2022年12月21日 ～ 2022年12月31日，与指导教师交流、解读任务目标、确立设计方向；撰写开题报告；进行方案构思。
2022年3月2日～2022年3月25日，学生上交实习报告；假期工作汇报；毕业设计前期工作检查。
