1. 毕业设计（论文）的内容和要求
长期以来，母语在二语教学与学习中，都有着不可忽视的影响，而其中大部分都是母语带来的负面影响。
大多数学习者的二语写作有着明显的母语迁移痕迹，母语负迁移是学生二语写作的主要障碍。
本文根据语言迁移理论以及前人研究成果，以中国中学生为研究对象，其英语写作中的汉语负迁移为研究课题，探讨汉语负迁移的类型及产生负迁移的原因。
2. 实验内容和要求
本文开篇介绍迁移的定义，种类和表现，介绍汉语负迁移在英语写作过程中的具体体现，讨论国内外对语言迁移理论的研究以及语言迁移理论的意义。接下来本文从形态、词汇、句法、语篇和修辞五个层面例举了由汉语的负迁移导致的错误。对于每种错误，本文都给出了一些典型的例子加以分析，指明产生汉语负迁移错误的主要根源，即：两种语言间的差异。由此得出教师为减少母语负迁移在教学中的启示：用英文释义词汇，培养英语思维意识；扩大英语输入，培养英语语感；加强英汉对比，减少负迁移；加大语篇结构分析，提高写作技巧。
3. 参考文献
chen,fang.an investigation of frequency effects on chinese university students learning of english constructions.xiamen:xiamen university press,2013.
chomsky, noam.lectures on government and binding. dordrecht: foris publications,1981.
cook,vivian. second language learning and language teaching. beijing:foreign languageteaching and reseach press,2013.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月20日2022年3月27日 查阅资料，提交选题
2022年3月27日31日 集中开题
2022年3月31日5月1日 查阅文献，完成初稿写作
