1. 毕业设计（论文）的内容和要求
创设情境教学，使学生在快乐中学好英语是我们的一个主要目的。其次，可以调动学生在课堂上的兴趣，积极参与。再次，可以激发学生的想象力，发挥想象思维的作用，培养创新能力。最主要的目的是使人人学有价值的英语，人人都能获得必须的英语，不同的人在英语上有不同的发展。突破以往以教师为主体的教学活动，学生是学习英语的主人。
在以往的教学中，英语学习内容贴近我们的生活，所以老师要注重学生的感受，创设模拟的实际情境，要跳出英语讲英语，有的老师弱化了学生的主体地位，讲课要有意义，要解决生活问题，学生在学习中要有所收获。这些问题都需要教学情境的帮助，使我们的英语课堂更快乐、生动、活泼。
2. 实验内容和要求
首先，对小学英语情境教学进行简要介绍，主要介绍小学英语情境教学的的前
人的成果以及小学英语情境教学的意义。其次，主要阐述在小学英语课堂教学
中如何创设问题情境；如何利用问题情境，激发学生的创新意识，研究出可行
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works cited
[1]richards, j. rogers t.s. approaches and methods in language teaching [m]. jinlin: jinlin university press, 1986
[2]harmer. the practice of english language teaching new edition [m]. beijing: foreign language teaching and research press, 1991.
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2022年11月20日-2022年3月27日 查阅资料，提交选题
2022年3月27日-31日 集中开题
2022年3月31日-5月1日 查阅文献，完成初稿写作
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