留学生使用范围副词“都”的偏误分析及教学策略任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.在内容上查阅相关书籍了解留学生学习范围副词都时经常出现的偏误以及相应的教学策略。

2.学习怎样书写规范的论文，掌握论文写作的重点和方法。

3.通过写作论文，学会怎样查阅资料，利用中国知网、图书馆书籍进行资料的搜集，学会比较、归纳等基本的科研方法。

2. 实验内容和要求

1.内容：有针对性地查找相关的作品和论文，充分搜集相关的资料文献，最终完成论文的写作。

2.要求： （1）确保所搜集资料的准确性和严密性，既要有论著又要有期刊论文。

（2）通过深入研读有关的资料，了解留学生学习范围副词都时出现的偏误及教学策略。

3. 参考文献

【1】杨柳.越南留学生汉语范围副词都全只就教学探析[J].百色学院学报，2011-8，24(4). 【2】周小兵、王宇.与范围副词都有关的偏误分析[J].汉语学习，2007，(1).【3】胡蓉洁.试析留学生范围副词都的偏误[J].外国语文，2012-7.【4】李明.关于范围副词语义指向偏误的考察及分析[J].辽宁教育行政学院学报， 2013-5，(10).【5】黄慧婷.泰国学生使用范围副词都的偏误分析[J].赤峰学院学报，2014-4，35(4).

4. 毕业设计（论文）计划

1.资料搜集：2022年12月20日2022年2月20日；2.写作初稿：2022年2月21日2022年3月31日；3.修改提高：2022年4月1日2022年5月5日；4.打印上交：2022年5月6日2022年5月8日。