中班幼儿角色游戏开展现状及指导策略研究任务书

通过翻阅文献以及观察中班幼儿在角色游戏中存在的问题，提出解决的方法。

在游戏结束后，教师自身如何进行有效评价以及教师如何而让幼儿进行自我评价是本课题所要达成的目标。

2. 实验内容和要求

内容：(1)通过查阅文献资料以及观察记录，归纳中班幼儿角色游戏的特点；

(2)结合自身在实习中的所见，整理中班幼儿角色游戏开展中所存在的问题；

(3)根据翻阅资料及经验对中班幼儿角色游戏提出有效的指导策略。

3. 参考文献

[1]赵焕明，袁源．角色游戏过程中的教师观察与指导[j]．新疆教育学院学报，2013，(12)：21

[2][8]张婕．角色游戏中幼儿合作意识的培养[j]．新乡学院学报，2012，（8）：188-189.

[3][6][7]卢伟，戴丽敏．幼儿园游戏材料生活化研究以中班角色区为例[j]．教育与教学研究，2015，(2):110-113.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月2015年10月：查阅文献资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

2.2015年11月2015年12月：围绕课题查找相关资料，进行课题研究，并在指导老师指导下完成论文初稿。

3.2022年1月2022年2月：根据论文导师意见对论文进行初次修改，确定论文正确格式。