1. 毕业设计（论文）的内容和要求
保教结合是我国幼儿园一贯坚持的教育原则，在幼儿教育中起着至关重要的作用。但是保教结合在幼儿园的应用中还存在一些问题，本文通过详细阐述保教结合的涵义，深度分析其在幼儿园实施的意义；找出保教结合在幼儿园应用中出现的问题，并对其作出原因分析和对策研究。让保育员、教师、管理者、家长等幼儿教育工作者认识到保教结合在幼儿园应用中还存在不足处，从而减少保育教育工作中的失误，将科学的保教观念落实到自己的行为实践中，达到保教结合在幼儿园的有效实施，最终促进幼儿全面健康的成长。
2. 实验内容和要求
内容：在理论与实践的基础上，对保教结合的涵义作详细地阐述，并通过分析幼儿教育法规文件、幼儿的年龄特点和身心发展规律、幼儿园办园质量等几个方面得出在幼儿园实行保教结合的理论意义和实践意义。在查找资料、分析文献的基础上，结合幼儿园实习见习经验，对保育员、教师、管理者和家长的工作状态和具体教育行为进行观察、记录，发现保教结合在幼儿园应用出现的问题并对其作出原因分析。通过文献研究，结合自己的观点，找出解决问题的策略。
要求：
1.能够充分收集文献资料并进行梳理，明确课题中心思想。
3. 参考文献
[1] 李剑. 中国幼儿教育矛盾问题的历史研究[j]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2000
[2] 李丽. 新城区幼儿园保教结合及其管理的问题及对策研究[j]. 内蒙古师范大学硕士学位论文 ,2009
[3] 张纯. 抗战时期陕甘宁边区第一保育院的保教实施及历史意义[j]. 河北师范大学学报（教育科学版）,2015
4. 毕业设计（论文）计划
1、2022年7月至9月：论文选题、定题和制定研究计划阶段。在指导老师的指导下，选择与本专业相关的内容，初步确定课题范围与研究方向。然后收集15篇相关资料，初步学会对论文文献资料进行梳理。做好选题并确定论文题目。同时制定课题阶段性研究计划。
2、2022年9月至11月：熟悉课题并进一步收集和课题相关资料，并按老师要求认真整理、分析与归纳，拟好研究综述和论文的写作提纲，征求指导老师的意见，经老师同意后开始论文写作。
3、2022年11月至2022年3月完成论文初稿，交由老师审阅。
