小学数学应用题教学现状分析及教学策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题尝试对现今的小学数学应用题教学的现状、应用题中涉及的问题及教学策略学生能力培养做一研究分析。

以期引起各方对相关问题的关注，促进教师在小学数学应用题教学过程中更注重教学策略与学生能力的协调发展。

2. 实验内容和要求

本文将应用所学知识，拟就近几年来我国教育工作者对小学应用题教学的研究做一整理，并结合自己观点，对现今的小学数学应用题教学的现状，应用题题目中存在的问题及教学策略学生能力培养做一研究分析。

具体研究内容包括：（1）当今小学应用题教学现状（2）应用题题目中涉及的问题（3）应用题教学策略（4）对学生解题能力的培养论文要求：（1）资料要充分，结构要完整，论述要清晰；引用他人成果要注明出处。

（2）符合我校毕业论文书写规范；字数不少于5,000字；（3）按时完成毕业论文各阶段工作，不突击、不抄袭；主动向指导教师汇报工作进度，探讨研究内容。

3. 参考文献

[1] 郑毓信.数学思想、数学活动与小学数学教学 [j].课程、教材、教法，2008 (5).

[2] 潘小文.小学数学应用题浅析 [j].教科文汇，2012 (8).

[3] 代立扬. 语言因素对小学数学应用题难度的影响 [d].华东师范大学，2012.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月25日前：在广泛查阅资料的基础上选择和确定论文题目，并结合实习进行访谈和调查。

2022年12月底-2022年1月中旬：查阅和整理相关资料，构思论文写作提纲。

2022年1月中旬-3月中旬：完成论文初稿。