浅议小学数学教学中的一题多解与学生发散思维的培养任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过分析小学数学教学中解决问题的现状及原因，再分析一题多解的教学模式对发散思维培养的重要作用，最后再以培养学生发散思维为目的，阐述小学数学教学中一题多解的设计原则，以期为小学数学教学方法创新提供借鉴意义。

2. 实验内容和要求

1.阐述小学数学教学中解决问题的现状及原因

2.分析一题多解的教学模式对发散思维培养的重要作用

3.提出小学数学教学中一题多解的设计原则

3. 参考文献

[1]周洪伟.一题多解对培养小学生发散思维作用的思考[j].中国校外教育，2012,7：117-117

[2]冉蓉.浅淡小学数学教学中的一题多解与创新思维[j].创新教育，2014(19):33-34.

[3]曾昌兵.浅谈小学数学教学中发散思维的培养[j].四川教育学院学报，2006,10:38,41.

4. 毕业设计（论文）计划

2015年7月2015年12月，查阅收集资料，在指导老师的指导下确定论文题目，填写打印《毕业论文选题报表》和《毕业论文任务书》。

2015年10月2016年4月，撰写毕业论文，根据指导老师的意见修改论文。

2016年4月1日2016年4月10日，论文定稿打印后交指导老师，并准备论文答辩。