初中信息技术微视频资源开发研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过本课题的研究，理解微视频的概念及其对初中信息技术课堂教学的重要作用，制作能够被学生所接受，调动起学生学习热情，并且能及时帮助学生巩固新知识的微视频，精心开发微视频资源，将最符合教学要求，适合学生学习的内容用到课堂上，并将开发的微视频有效应用于初中信息技术课堂，使学生的学习效果得到实质性的提高。

2. 实验内容和要求

本论文将从微视频发展的演变出发，分析了各阶段资源的影响及特点，提出了基于知识模块的微观设计视角，比较其与传统视频课程的区别，分析微视频资源的核心特征；依据教学方法、制作技术和内容容量三个维度，对微视频课程进行分类，分析了不同维度下各类微视频资源的适用范围；研究微视频资源的开发方法和过程。

研究时，对相关文献进行分析整理，联系教学实践，了解本研究课题方向的最新动态，融入自己的观点与想法写作论文。

注意论文的实用性，研究结论的创新性。

3. 参考文献

[1]周贤波.基于学习者角度的微课建设策略研究[j].中国电化教育,2015,(4).

[2]石红春.微课在高职院校课程教学资源建设中的应用探讨[j].信息与电脑,2015,（21).

[3]韦新丹.微课在信息技术课堂上的应用初探[j].电脑编程技巧与维护,2014,(21).

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月20日2022年12月31日：明确研究题目，搜集查阅文献资料。

2、2022年1月1日2022年2月28日：构思论文结构，编拟提纲，撰写初稿。

3、2022年3月1日2022年4月25日：不断修改论文，完善论文，形成终稿。