1. 毕业设计（论文）的内容和要求
根据大班幼儿的年龄特点以及身心发展要求，为了让大班幼儿更好的适应小学的学习生活，为进入小学做好各方面的准备。
针对现在幼小衔接中存在的一些问题及原因进行分析，并针对这些问题提出一些合理建议，制定了一些解决方案，旨在提高幼儿入学的适应性，帮助幼儿顺利完成幼儿园大班到一年级的过渡，从而更好地适应小学阶段的学习与生活。
2. 实验内容和要求
1幼小衔接的定义及其意义简述。
2幼小衔接存在的问题分析。
3幼儿园与小学衔接不当的主要原因分析。
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3. 参考文献
参考文献
[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要（试行）[S].北京：北京师范大学出版社，2001.[2]中华人民共和国教育部.幼儿园工作规程[S].2016.[3]蔡迎旗.学前教育概论[M].华中师范大学出版社，2006（4）：236-244.[4]刘敏红.试析幼小衔接存在的问题及改革对策[J].工作研究，2012（1）：188-188.[5]蒋海琴.幼小衔接中家庭教育的问题与对策[J].科教导刊，2014（6）：201-205.[6]栾萍萍.幼小衔接工作中存在的问题及对策研究[J].教学实践研究，2011（8）:161-162.[7]陈景凡.浅析我国幼小衔接中的问题与策略[J].当代教育论坛，2008（11）：54-55.[8]王建玲.家园共育做好幼小衔接的渠道[J].学术研究，2015（9）：216-216.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月20日2022年11月26日，查阅论文资料，在指导老师的指导下确定论文题目及论文撰写大纲。
2022年11月27日2022年3月10日，继续搜集资料，提炼主要观点，撰写毕业论文，完成初稿。
2022年3月11日2022年4月30日，完成毕业论文定稿，准备毕业答辩。
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