诱发独生子女心理问题的原因分析及对策研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

近年来，随着经济的发展与社会的进步，我国的计划生育政策自上世纪七八十年代以来都很有成效。

随着时间的推移，独生子女的数量在逐年增长，他们与非独生子女的差异也渐渐暴露在我们的面前。

因此，本文通过调查和研究，来分析独生子女的心理特点，并且根据他们的特点来探究合适的教育方式。

2. 实验内容和要求

内容：全文拟分四个部分来研究独生子女的心理特点及教育方式： 第一部分将阐述研究独生子女的心理问题的意义：独生子女与非独生子女的心理特点存在差异，应该根据独生子女与非独生子女的差异性，进行因势利导、因材施教，找出更适合独生子女的教育方式，从而推动我国教育事业的发展。

第二部分将分析独生子女的心理问题表现形式，让人们对独生子女的心理特点有所了解，发现独生子女与非独生子女的差异性具体表现在哪些方面。

第三部分将对影响独生子女心理的因素进行分析，本文拟从家庭、学校、社会等方面进行研究。

3. 参考文献

[1] 周雅琳.我国城镇第一代独生子女受教育状况及其社会影响研究 [j].人口学，2008

[2] 王炜.浅谈家长素质在家庭教育中的作用[j].中小学心理健康导航，2008，（7）：25-26

[3] 康井泉.青年教师指导家庭教育的策略[j].青年教师，2006，（2）：52-53

4. 毕业设计（论文）计划

1.申报课题：1月1号~2月10号 2.填写任务书：2月10号~3月20号 3.准备资料、撰写修改论文：3月20号~5月5号 4.论文定搞、打印装订及答辩准备：5月5号~5月10号 5.论文答辩：5月10号~5月20号