中学生课外阅读指导策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

从中学生阅读能力的重要性出发，探究中学生阅读能力的现状及原因，在此基础上探究教师、家长以及学生自身培养课外阅读能力的策略，让学生在乐学、爱学的学习环境中，使枯燥的课外阅读焕发出新的生命力，为学生的阅读学习插上腾飞的翅膀。

2. 实验内容和要求

1、查阅资料，了解中学生课外阅读能力的重要性；

2、参考大量资料，分析和总结中学生课外阅读能力的现状及原因；

3、在分析原因的基础上，提出中学生阅读能力的培养策略。

3. 参考文献

[1]中国大百科全书总编辑委员会.中国大百科全书教育卷[g].北京:中国大百科全书出版社2004:505

[2]顾明远.《教育大辞典》.上海教育出版社[m].1999:286

[3]中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[s].北京.2001

4. 毕业设计（论文）计划

2022年7月1日--2022年8月20日：查阅资料，初步选择论文题目，并在论文老师的指导下确定论文题目。

2022年8月21日--2022年11月20日：完成论文调查，深入了解和观察中学生课外阅读方面的状况，积累论文素材。

2022年11月21日--2022年12月31日：围绕课题查找相关资料，确定论文框架，撰写提纲，填写毕业论文任务书。