小学课堂教学实施有效合作学习的策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

了解当前我国小学课堂教学合作学习的现状及存在的问题，分析小学课堂合作学习的意义及特点，从而提出小学课堂教学有效合作学习的解决策略。

2. 实验内容和要求

主要内容：

探讨小学课堂教学合作学习的现状及存在的问题、小学课堂教学合作学习的意义及其特点，并提出相关教学策略。

论文要求：

3. 参考文献

[1] 王坦.合作学习的理念与实施[m].北京:中国人事出版社,2002:12-15.

[2] 盛群力,邱淑贞.合作学习设计[m].浙江教育出版社,2006:197-198.

[3] 冯万能.改变教学模式，引导学生自主合作探究[j].现代阅读（教育版）,2013,(2):262.

[4] 任俐萍.大班额下实施有效合作学习存在的误区及其对策思考以小学课堂教学为例[j].才智,2014,（1）:202.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年9月20日2022年12月25日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务书。

2、2022年12月26日2022年3月10日；查找相关资料，撰写毕业论文初稿。

3、2022年3月11日2022年4月15日；根据指导老师的意见进一步修改毕业论文。