大学生小组合作学习管理策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

合作学习起源于美国，它是特定历史条件下遗留下来的产物。

也是现在许多国家采用的教学策略之一。

不求人人成功，但求人人进步是该合作学习理念的根本所在，它的宗旨是通过小组合作，利用人际互动资源使学生掌握新知识，获得新技能，从而实现自身的可持续发展。

2. 实验内容和要求

内容：1.查阅文献资料，了解学习小组了基本理论；2.结合当前的学习小组案例分析其基本特点、存在的问题及其原因；3.阐述优质学习小组的构建；4.归纳总结学习小组的管理和分配策略。

要求：1.论文结构完整，条理清晰；2.符合学校对毕业论文的特殊要求；3.字数不少于6000字；4.按时完成毕业论文各阶段的任务，体现自己的思想及成果。

3. 参考文献

[1](美)l.a.巴洛赫（lynda a.baloche）.合作课堂让学习充满活力[m].曾守锤,吴华清译.上海：华东师范大学出版社.2005.17.

[2]刘儒德，陈琦.当代教育心理学（第2版）[m]北京：北京师范大学出版社.2007.4.

[3]盛群力，郑淑贞.合作学习设计[m].杭州：浙江教育出版社，2006.139.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月下旬2011年12月中旬：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月下旬2022年1月上旬：初步收集课题有关资料，理清论文思路，将想法与指导老师交流，根据指导老师的建议和自己的实际情况,完成任务书，拟定论文大纲。

3.2022年1月中旬2022年4月上旬：正式开始论文工作，向指导老师请教课题的研究方案，围绕课题查找相关资料，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，并完成初稿。