1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本论文对阅读教学的有效实施策略进行解读，针对在阅读教学中出现的诸多问题，提出有效性的解决方法，让语文教师重新认识阅读教学，转变教学方法，在阅读教学中培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，使学生获得基本的语文素养，从而提高课堂效率，让小学语文阅读课堂更具有实效性。
2. 实验内容和要求
本论文从四个部分展开论述，主要内容如下：论文的第一部分对阅读以及阅读教学的概念进行阐述并界定，第二部分论述阅读教学在小学语文教学中的价值与重要性，以及《语文课程标准》中提出的对阅读教学目标的具体要求，第三部分论述当前小学语文阅读教学的现状以及存在的问题，并从教学目标、教学方法、教学内容等方面进行原因分析，第四部分即针对上述问题提出可行的阅读教学策略。
本课题的任务要求：
1.以小学语文阅读教学为研究对象，从概念、意义以及策略提出等方面进行分析研究；
3. 参考文献
[1]吴忠豪.从教课文到教语文小学语文教学专题行动研究[m].北京：高等教育出版社，2012,3
[2]王荣生.听王荣生教授评课[m].上海：华东师范大学出版社，2007，5
[3]郭华.小学中高年级语文阅读策略教学研究[d].华东师范大学，2014，5
4. 毕业设计（论文）计划
1.2022年9月1日2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。2.2022年11月1日2022年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。3.2022年12月1日2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。4.2022年1月1日2022年3月20日：进行课题研究，并在指导老师指导下完成论文初稿。5.2022年3月21日2022年4月30日：在指导老师指导下对论文进行修改，定稿，打印后交指导老师，并准备论文答辩。
