浅析隔代教育对独生子女个性发展的利弊与对策任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

自1976年中国实行独生子女政策以来，中国成为世界上独生子女最多的国家。随着经济的发展，越来越多的年轻父母无暇照顾孩子，只能向自己的父母求助。但是，由于大部分老人传统观念根深蒂固，在养育孩子上的一些做法和理念，往往容易给孩子造成误导。本文从独生子女隔代教育的现状着手，结合案例，从不同角度分析隔代教育对独生子女个性发展的利弊影响，并提出几点对策。

2. 实验内容和要求

内容：全文拟分五个部分来阐述隔代教育对独生子女个性发展的利弊与对策。第一部分阐述独生子女的隔代教育的特点及现状，让人们对其有所了解；第二部分结合案例分析独生子女在隔代教育下容易走入的误区；第三部分将分析隔代教育对独生子女发展的影响，拟从积极与消极两方面来探讨；第四部分则根据隔代教育对独生子女的影响提出相应对策；第五部分得出本文的结论。

要求：仔细查阅收集资料，结合查阅到的和收集到的资料，认真撰写论文，能够在规定时间内完成一篇合格的论文。

3. 参考文献

王军锋. 浅谈亲子教育和隔代教育对幼儿个性心理发展的影响 [j] 陕西教育学院学报，2012（3）：121

郑慧英.幼儿教育学[m].福州：福州教育出版社.1996

余逸群. 隔代教育的弊端 [j]. 健康，2001（1）：25-26

4. 毕业设计（论文）计划

2022年10月12月：查阅资料，初步选择论文题目，在指导老师的指导下确定论文题目。2022年1月2022年2月：围绕课题查找相关资料,构思、编写论文大纲提要。2022年2月2022年4月：拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容，并形成论文初稿。2022年4月2022年5月：对论文进行修改、完善，并最终定稿。2022年5月：论文定稿打印后交指导老师，并准备论文答辩。