强化理论在小学语文习作教学中的运用研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题将对强化理论的内涵与功能进行解释与分析，并深入研究当前小学语文习作教学的现状，进而针对其存在的主要问题，根据强化理论提出积极有效的策略，培养学生的习作兴趣，提升习作水平，为小学语文教师开展习作教学活动提供一定的参考。

2. 实验内容和要求

本课题的任务在于：首先将对强化理论的内涵进行分析，包括提出、概念、分类及功能；然后通过查阅文献、观察法来分析当前小学语文习作教学现状，指出当前小学语文习作教学存在的主要问题；最后依据强化理论提出有效的解决策略。要求采用科学审慎的态度，查阅相关文献资料，从而提出一些具体有效的措施。

3. 参考文献

[1]江瑜华、李月明、张小珍.强化理论在现代管理中的应用.现代经济信息,2010

[2]谢应宽.bf斯金纳强化理论探析.贵州师范大学学报(自然科学版).2003,(2)

[3]吕莉.多元视角激活写作思路，让小学生有话可写.学术研究.2014(12)

4. 毕业设计（论文）计划

1．2022年12月6日2022年12月31日：在指导老师的指导下确定论文题目，并完成资料收集和选题报表填写的工作。

2．2022年1月1日2022年1月15日：完成任务书的填写工作。

3．2022年1月16日2022年1月20日：查阅大量资料，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。