小学教师职业倦怠现状调查——以上海地区为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

以小学教师职业倦怠现状以上海地区为例进行调查和分析，旨在通过对小学教师职业倦怠产生的各个因素分析，提出化解小学教师职业倦怠，提高教学效果的相关策略建议。

2. 实验内容和要求

一、教师职业倦怠现象（一）教师职业倦怠的概念（二）教师职业倦怠的表现二、教师职业倦怠现象形成的原因（一）社会因素（二）学校因素（三）教师个人因素三、化解教师职业倦怠，提升教学效果的对策建议（一）提供社会支持（二）提供学校支持（三）来自教师自我的支持

3. 参考文献

[1] 吴良根.当前中小学教师职业倦怠成因分析及对策[j]. 中国农村教育. 2008(03)

[2] 赵玉芳,毕重增.中学教师职业倦怠状况及影响因素的研究[j]. 心理发展与教育. 2003(01)

[3] 赵彦彩.中小学教师职业倦怠原因分析及对策[j]. 教育教学论坛. 2011(27)

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月1日2022年12月15日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月16日2022年1月5日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月6日2022年1月18日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。