1. 毕业设计（论文）的内容和要求
新课程改革到今天，现代文的阅读教学研究呈现百花齐放的繁荣景象，而小学文言文教学的改革依然相对滞后。
本文主要研究当前小古文教学的现状和存在的问题，探讨在新课改的背景下如何实施小古文教学，以便提高小学生文言水平，更好的传承中华文化。
2. 实验内容和要求
1.通过查阅文献资料，分析当前小古文教学的现状及此存在的问题。
2.结合自己的实习经历，以苏教本语文课本为例，研究小学文言文课程设置，分析学校教学中的常见问题。
3.研究探讨小学文言文的教学策略。
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3. 参考文献
[1]刘亚光.如何在课堂教学中增加小学生的文言文积累[j].新课程(上).2016(09)
[2]葛丹儿.小学高年级开展文言文启蒙教学的途径[j].新课程(小学).2015(10)
[3]徐新德.浅析小学文言教学[j].新课程研究(上旬刊).2012(12）
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年10月12月：查阅资料，初步选择论文题目，在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年1月1日2022年1月20日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。
2022年1月21日2022年3月20日：在指导老师指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容，并形成论文初稿。
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