小学语文教师课堂教学艺术研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过研究素质背景下小学教师的课堂教学艺术，特别是针对小学语文学科来探求能够激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性的教学方法，进而提高教学效率。

2. 实验内容和要求

内容：根据研究的方向，将通过分析教师的艺术语言和艺术行为等方面探求艺术的技巧性。

通过采用个案分析追踪的方法，并运用教育叙事研究的方法研究课堂教学艺术的运用及效果。

要求：对一位具有教学艺术水平的语文教师跟踪研究，并且细心观察分析学生的学习效果，进而探求教学艺术的实用性，为将来教学艺术的实际应用提供事实支持。

3. 参考文献

[1]陈国雄.崔峦.全国小学语文特级教师课堂教学艺术集萃[m].济南:山东教育出版社,1992.7.

[2]李尧.浅析课堂教学艺术在小学语文教学中的运用.[j].科学导报.2016(9)

[3]吴玮.浅谈新课改背景下小学语文的课堂教学艺术.[j].小作家选刊:教学交流. 2012(9):24-24

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月1日－2022年12月30日查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年1月1日－2022年2月15日在指导老师的指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容处理并收集相关资料。

2022年2月16日－2022年4月1日进行课题研究，并完成论文初稿。