中学信息技术课程教学中微课应用研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题从微课在中学信息技术教学中的现状出发，调查分析当前微课在中学信息技术教学中的优势和存在的严峻挑战，并分析其原因。

探讨微课在中学信息技术教学中的主要流程，最后对加强微课在中学信息技术教学中的应用提出合理化建议及具体措施。

2. 实验内容和要求

内容：本课题的内容主要以下部分构成：首先，给出相关名词的概念，比如微课、慕课、微视频，从而概括出微课的基本含义。

其次，通过收集和分析相关文献和书籍，分析当前微课在中学信息技术课程中的现状。

接下来，从一个具体的微课案例入手，介绍微课制作流程。

3. 参考文献

1.方其桂.微课制作实例教程[M].清华大学出版社,2015 2.陈玉琨,田爱丽.基础教育慕课与翻转课堂问答录[M].华东师范大学出版社,2015 3.张国栋.微课与慕课设计初级教程[M].北京大学出版社,2014 4.朱唯,杨玲等.直击新课程学科教学疑难中学信息技术[M].教育科学出版社,2015 5.尤向龙.微课与信息技术教学[J]. 新课程(中学),2015(1):185 6.宋现格. 初中信息技术课堂中的微课应用[J].中小学电教,2016(7):105 7.孙鹏.中学信息技术课程微课教学设计探究[J].信息化教学,2016(7):148-149 8.高秀春.信息技术微课设计与制作的研究[J].成才之路,2016(18):91

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年11月19日2022年12月30日：在指导老师指导下，初步确定课题，查阅与课题相关的参考文献资料。

2、2022年1月1日2022年3月20日：规划论文结构，撰写初稿，亲自体验论文中涉及的一系列实验内容，并请教老师。

3、2022年3月21日2022年4月20日：依据指导老师的建议，修改论文，提交终稿。