智慧教室环境下课堂教学互动策略的研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过本课题的研究，对智慧教室的构成和功能进行分析，深入了解智慧教室环境下课堂教学互动现状，有效应用智慧教室，探索智慧教室中课堂教学的互动形式、方式策略，进而发挥教师智慧，提供教学智慧，增强学生智慧，创新教学方式。

2. 实验内容和要求

本论文将从智慧教室的概念和特征分析入手，探讨其构成和功能，结合实践进行信息技术与课堂教学深入融合的研究，通过智慧教室环境，改变教学方式，促进课堂教学互动，构建一个以学生为主的智慧课堂。

研究时，对有关文献进行分析、思考，了解本研究课题方向的最新动态，融入自己的思考结合教学实践写作论文，注意论文的系统性、实用性，创新性。

3. 参考文献

[1] 张屹,祝园,白清玉,李晓燕,朱映辉.智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究[j].中国电化教育,2016,(6).

[2] 刘尧,戴海燕.课堂师生互动研究述评[j].课程与教学,2010,(6).

[3] 王晓晨,黄荣怀,王梦舒,卢婷婷.智慧教室环境下的中小学课堂人际互动分析[j].电化教育研究,2016,(12).

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月20日2022年12月31日：明确研究题目，搜集查阅文献资料。

2、2022年1月1日2022年2月20日：构思论文结构，编拟提纲，撰写初稿。

3、2022年2月21日2022年4月25日：不断修改论文，完善论文，形成终稿。