浅析绘本阅读对幼儿同伴关系发展的影响任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

绘本在幼儿社会教育中有着特殊作用。同伴交往是指儿童与同一年龄阶段的伙伴之间的交往。大家年龄相近，兴趣一致，支配权平等，有一种自由宽松的氛围，幼儿可以充分表现自我、发现自我、肯定自我，心理感受积极而愉悦，对幼儿来说，那才是真正属于他们自己的社会。这种同伴交往，随儿童年龄增长而增加，成为其社会性发展过程中的一个重要因素。

本课题研究试图运用文献法、问卷访谈法，观察法等方法，结合幼儿园实习，对淮安市某幼儿园集体教学活动中以及一日生活中同伴互动进行调查研究，了解幼儿园集体教学中绘本的作用，并就此分析对同伴发展的影响，为更好地尝试提出指导策略提供思路。

2. 实验内容和要求

内容

1.幼儿园社会教育中幼儿同伴关系的内涵与作用；

2.幼儿同伴关系现状分析；

3. 参考文献

[1]杨虹．绘本对儿童情感教育的影响[j]．教育学，2011（10）

[2]皮亚杰．儿童的发展心理[m]．济南：山东教育出版社，1982；28

[3]季燕，亲子阅读现状与家长知道侧罗的调查与分析，桂林：广西师范大学硕士学士论文，2006

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年12月20日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月11日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月15日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。