1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1.重点对幼儿园区域活动中材料投放与教师的指导两个方面进行观察，分析幼儿园区域活动中材料的投放与教师的指导存在的问题。
2.针对问题，尝试提出针对性的建议来促进幼儿园区域活动的开展，以提高区域活动的质量。
2. 实验内容和要求
1.幼儿园区域活动中的材料投放与教师指导的有效性的内涵和意义。
2.幼儿园区域活动中的材料投放与教师指导的现状分析。
3.影响幼儿园区域活动中材料投放与教师指导的有效性的因素。
3. 参考文献
[1]姚利民．有效教学论：理论与策略[M]．长沙：湖南大学出版社，2005. [2]朱家雄．幼儿园课程[M]．上海：华东师范大学出版社，2003. [3]黄人颂．学前教育学[M]．北京：人民教育出版社，2001. [4]甘第尼、福尔曼、爱德华兹．幼儿的一百种语言[M]．南京：南京师范大学出版社，2008. [5]王玲．浅谈幼儿园区域环境中材料的创设与应用[J] ．幼教天地，2006（4）. [6]焦婷．在区域活动中培养幼儿的自主性探索能力[J].学前教育研究，2006（3）. [7]许政涛．幼儿园游戏与玩具[M]．北京：北京师范大学出版社，2001. [8]刘晶波．师幼互动行为研究[M]．南京：南京师范大学出版社，1999. [9]何琼．活动区活动中存在的问题及对策[J] ．幼教园地，2005（3）. [10]幼儿教育指导纲要（试行）解读：教育部基础教育司组织编．江苏教育出版社，2002.9. [11]高芬．幼儿园区域活动环境创设与材料投放的优化策略[J]．江苏教育学院学报，2009（5）. [12]华爱华．活动区材料的投放方式与幼儿行为及发展的关系[J]．幼儿教育，2008（7）. |
4. 毕业设计（论文）计划
1.2022年12月5日2022年12月15日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2.2022年12月16日2022年12月20日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料，确定选题简介及依据。
3.2022年12月21日2022年1月10日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。
