1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本文首先在总结和比较前人研究成果的基础上，引入了公共产品理论和教育公平等相关理论，力图构建以政府为主导，城乡两翼均衡发展的模式，实现教育发展与经济发展之间的动态平衡，是国民教育机会和质量得到保证。
其次，通过对城乡各学校的实地调研、对学校师生的访谈，掌握城乡基础教育资源配置情况，从财力资源、教师资源、物力资源三方面分析目前我国城乡基础教育的现状，指出教育资源差异形成的原因，找出基础教育资源配置过程中存在的问题和不足。
最后，在分析制约城乡基础教育资源配置因素的基础上，有针对性的提出完善和优化我国城乡教育资源配置的对策。
2. 实验内容和要求
内容：（1）说明此问题的提出及研究意义。（2）引入教育资源均衡配置的相关理论。（3）分析我国城乡基础教育资源配置的现状。（4）指出我国城乡基础教育资源配置存在的主要问题及原因。（5）提出均衡我国城乡基础教育资源配置的对策。
要求：（1）充分利用图书馆、知网等资源查阅论文相关资料。（2）参考国内外研究经验和成果，独立分析、写作。（3）采用文献综述法、比较分析法和访谈法等研究方法，选取城乡部分学校进行实地考察，得出详实数据并分析。
3. 参考文献
[1]、[2]夏茂林．论和谐视阔下我国城乡基础教育资源配置失衡与解决路径[j] ．教育理论与实践，2008（5）
[3]贾炜．新型城镇化背景下上海基础教育资源配置的挑战与对策[j]．教育发展研究，2015（10）
[4]阎宇．城乡基础教育均等化的国际经验及借鉴[j]．学术丛论，2011（9）
4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月1日2022年12月21日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年12月22日2022年1月22日：在指导老师的指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容，准备要用的调查问卷，处理并收集相关资料。
2022年1月23日2022年3月20日：进行课题研究，并完成论文初稿。
