小学生挫折教育的现状分析及对策研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、通过本课题的研究，全面认识对小学生进行挫折教育的重要性； 2、通过本课题的研究，结合相关资料，探究提高小学生抗挫折能力的有效途径； 3、通过本课题的研究，认识对小学生进行挫折教育的必要性，并了解如何对小学生进行挫折教育。

2. 实验内容和要求

内容： 1、挫折教育的内涵； 2、对小学生进行挫折教育的必要性； 3、小学生挫折教育的现状分析； 4、如何对小学生进行挫折教育。

要求： 1、结构要完整，论述清晰； 2、重要理论要写明出处； 3、符合我校毕业论文书写规范； 4、字数不少于6000字； 5、按时完成毕业论文各阶段工作，不突击，不抄袭。

3. 参考文献

[1]于林平.论挫折教育的本质[j].南京社会科学，2007，第2期：120123.

[2]粟小霞.小学生挫折教育必要性及途径问题研究[eb/ol].http://www.docin.com/p-720278482.html.

[3]申建朝，张智.青少年挫折教育研究综述[j].新乡师范高等专科学校学报，2007，第2期：9698.

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年11月至2022年1月：确定论文选题，收集有关资料，对课题进行详细地了解分析，查看大量文献。

在老师的指导下，填写毕业论文任务书； 2、2022年1月：大量搜集论文资料，理清论文思路，将关于论文的想法与导师进行交流，根据导师的建议和自己的分析理解，完善论文思路，拟定论文大纲； 3、2022年1月到2022年4月：正式开始论文工作，运用多种研究方法，并认真思考创作，基本完成初稿； 4、2022年4月至2022年5月：根据学院的进度安排，在导师的指导下完成论文初稿修改，经过反复修改，形成终稿，装订成册上交学院，同时为毕业论文答辩做准备。