体育教学对小学生心理健康影响的调查研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

小学生的健康成长是老师和家长的共同期望，而心理健康对小学生的健康成长具有重要意义，在心理健康方面，体育教学可以作为帮助小学生心理健康发展的重要载体。

在当前的小学生心理健康教育方面，体育教学的影响机制存在一些问题，本文运用文献资料法、问卷调查法和数据统计法对体育教学对小学生心理健康的影响进行了研究，得出体育教学对于小学生心理健康是有帮助的，提出小学体育教学要关注小学生的心理问题，应通过多样化的教学方法和内容，帮助小学生改善心理健康状况等建议。

2. 实验内容和要求

1.问题的提出，阐述研究目的和意义；2.梳理国内体育教学与小学生心理健康研究现状与课题背景；3.表述研究方法：文献资料法、问卷调查法、数理统计法；4.通过对淮安市附二小等5所小学200名学生在进行一段时间体育教学前后心理健康状况进行研究得出结果；5.得出相关结论，并提出针对性建议。

3. 参考文献

【1】房雪芹，张群，李金平.体育教学对小学生心理健康影响机制的研究【j】.运动，2011,（15）.

【2】田如鹏，张立全.体育教学对小学生心理健康发展的作用【j】.中国西部科技，2013,（12）.

【3】龚高昌，孙宁，辜垣尧.游戏性的体育活动对小学生心理健康的影响【j】.山西师大体育学院学报，2005（z1）.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年1月到2022年3月，完成论文的选题收集资料，整理资料；2022年3月到2022年4月，编写论文提纲，撰写开题报告，进行开题；2022年4月到2022年5月初，进一步查找资料，进行社会调查，完成初稿；2022年5月，并按教师要求反复修改论文，论文定稿，进行答辩。