游戏化教学在幼儿舞蹈课堂中的实践研究-以南京小银星艺术培训学校为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过幼儿舞蹈课堂的实践考察，对于幼儿的学习兴趣，课堂氛围，学习效率进行落实的同时对游戏化教学有了深入研究，以游戏作为课堂教学的组织形式，把达成教学目标的教学内容贯穿其中，有目的、有针对性进行技能教学，其在幼儿舞蹈课堂中起到了至关重要的作用。本课题深入对游戏化教学进行课堂对比分析，课堂游戏化将游戏化教学这种教学方法进行推广，使其得到重视可以在更多课堂上得以实践应用，从而综合对幼儿的课堂学习进行优化。

2. 实验内容和要求

内容：对舞蹈游戏化教学进行阐述，运用对比的方式将无游戏的幼儿舞蹈课堂与融入游戏的幼儿舞蹈课堂进行分析。游戏化教学课堂形式：1.主教材 主教材游戏。2.主教材游戏 主教材。3.情景化主教材游戏。运用比较分析法阐述游戏化教学在幼儿舞蹈课堂中的作用。

要求：1.笔者深入查阅游戏化教学相关文献资料2.进行多次课堂实践3.在教学中把教学内容与游戏有机结合，以此为依据进行游戏化教学的阐述，将游戏化教学进行推广。

3. 参考文献

1］王国权，吕艺生，许悦.游戏教学在素质教育舞蹈课中的应用研究［j］.北京：北京舞蹈学院学报，2015.

［2］牛玉霞，沈书生.娱教技术视野中游戏化教学设计研究［j］.南京：南京师范大学学报，2007.

［3］陈韬，叶长青.游戏化探究式学习研究［j］.上海：华东师范大学学报，2007.

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文题目

第二阶段 2022年1月－3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查