1. 毕业设计（论文）的内容和要求
近年来,随着基础教育阶段音乐教育逐步被重视,基础教育获得快速发展,音乐教学活动在校园课堂中占比逐渐升高。
方式、途径日渐多元,呈现出一种蓬勃发展的状态。
音乐知识、技能、唱歌、欣赏、训练等几方面内容是在《九年制义务教育小学音乐教学大纲》中明确规定的小学音乐教学内容,意味着系统性和全面性在基础音乐教学中被摆到了更加重要的位置。
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2. 实验内容和要求
本课题共分为三个部分：
1.自我认知的小学音乐欣赏课
2.发现小学音乐欣赏课和我认知的完全不同，观察别的老师怎样去上课
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3. 参考文献
| 1]郑海燕. 关于提高小学音乐欣赏教学效率的对策研究[J]. 学周刊,2017,(11):214-215. |
[2]张景. 新课程背景下小学音乐欣赏教学初探[J]. 中国校外教育,2016,(29):101 103. |
[3]黄馨慧. 利用戏剧的形式提高小学音乐欣赏教学效率的策略[J]. 戏剧之家,2016,(14):229. |
[4]冯丽梅. 关于小学音乐欣赏教学的思考[J]. 学周刊,2016,(14):217-218. |
[5]汪芩. 论小学音乐欣赏课教材与教学方法[D].黄冈师范学院,2016. |
[6]程虹. 小学音乐欣赏课堂中隐性知识显性化教学初步研究[D].华中师范大学,2016. |
[7]霍颖. 农村小学音乐教学中听觉能力的培养[D].山东师范大学,2016. |
4. 毕业设计（论文）计划
2022年2月 准备论文开题
2022年4月提交任务书
2022年5月完成论文
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