小班幼儿告状行为的调查研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

采用文献法、观察法以及访谈法搜集相关数据和案例，探讨小班幼儿告状行为的特点和原因，并尝试提出切实可行的策略来促进小班幼儿社会性的良好发展。

2. 实验内容和要求

内容：1.对搜集的案例进行分析，总结小班幼儿告状行为的特点。2.小班幼儿告状行为的成因分析。3.小班幼儿告状行为的指导策略。4.通过观察记录、分析反思，形成各个鲜活的个案研究。

要求：幼儿园一日生活中小班幼儿的告状行为受多种因素的影响，在分析其特点、原因及指导策略时，既要借鉴相关理论研究者的研究成果，也要结合真实情境中的实际调查研究，有针对性地提出合理的指导策略，促进小班幼儿社会性的良好发展。

3. 参考文献

[1]刘晶波.社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么[m].南京:南京师范大学出版社，2006

[2]刘昕.浅谈幼儿园中幼儿告状现象[j].教科文汇，2007（10）.

[3]刘晶波，杨翠美.5-7岁幼儿告状行为动机分析[j].幼儿教育，2007（9）.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年10月20日-2022年11月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年11月11日-2107年11月15日：文献交流，并与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查阅相关资料，

2022年11月16日-2022年12月17日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。