幼儿园区域游戏中教师的指导策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过幼儿的区域游戏收集教师指导的案例，对幼儿园区域游戏前、中、后三个部分教师的指导策略进行观察研究，发现教师指导策略中的闪光点以及存在的问题，尝试提出切实可行的指导策略来促进区域游戏的开展，提高区域游戏的质量。

2. 实验内容和要求

内容：1.幼儿园区域游戏的内涵和意义。

2.幼儿园区域游戏中教师指导的现状分析。

3.幼儿园区域游戏中教师指导过程中存在的问题。

3. 参考文献

[1]陈璐璐.幼儿园区域游戏中教师的指导策略研究[j].教育观察.2016（4）

[2]周雪飞.如何发挥幼师在幼儿区域游戏中的作用以桂城夏北幼儿园为例[j].教改教法.2014（1）

[3]陈璐璐.幼儿园区域游戏中教师的指导策略研究[j].教育观察.2016（4）

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年12月20日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月11日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月15日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。