中班幼儿同伴冲突的成因及对策研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在幼儿自由活动的情境下通过搜集相关案例，对幼儿在园的各个活动环节进行观察记录，分析师幼同伴交往中存在的的问题，以及它们解决冲突用的策略，并且结合实际采用合适的策略帮助幼儿解决有关同伴冲突的问题，以促进幼儿的同伴交往。

2. 实验内容和要求

内容：1.幼儿园同伴交往的现状分析2.幼儿同伴交往冲突的影响因素3.幼儿同伴交往的解决策略4.有利于幼儿同伴交往的解决策略要求：幼儿同伴交往受到很多因素的制约，在观察幼儿同伴交往的活动中，既要结合中班幼儿的心理特征，又要考虑外界环境对幼儿同伴交往的影响。

我既要借鉴相关文献的研究成果，又要结合实际活动进行观察研究，有针对性地提出有利于幼儿同伴交往合理的指导策略，促进幼儿积极地进行同伴交往。

3. 参考文献

[1]杨汉麟,周采.外国幼儿教育史[m].南宁：广西教育出版社，1998：423

[2]李飞.幼儿同伴冲突中权力的滥用与运用[j].现代中小学教育, 2016(1)

[3]王学坚.家长如何正确处理幼儿同伴冲突[j].黑龙江教育学院学报,2008（4）

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月26日2022年12月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月15日2022年12月20日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年12月21日2022年1月3日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。