1. 毕业设计（论文）的内容和要求
采用实证的方法来研究当前小学语文课堂评价的误区，通过对当前小学语文课堂评价的现状进行调查，了解当前小学语文课堂评价的误区，对误区做简要的原因分析，并对如何优化评价的对策作简单的探讨，以此来促进课堂评价的优化和提升。
2. 实验内容和要求
1、计划进行的工作：阅读文献，设计调查问卷，访谈提纲等；
2、对各项工作的要求：
（1）多搜集多读相关文献；
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3. 参考文献
[1] 武存克.浅谈小学语文课堂中即时评价存在的问题及对策.[j]学周刊
[2] 林骏玲. 新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考.[j]考试周刊
[3] 蒋林芳. 从 裁判到 服务小学语文课堂评价的新转型.[j]课堂经纬
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4. 毕业设计（论文）计划
1.2022年9月1日2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2.2022年11月1日2022年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。
3.2022年12月1日2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。
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